Asia.

0. Completa este xogo e cando remates mostra a túa puntuación á profesora.
NOTA:

1. Despois de colocar os países no lugar que lle corresponde sinala no teu blog as súas capitais.
NOTA: 10 acertos e 16 fallos.
2. Realiza o seguinte xogo consistente en adivinar as capitais. Cando remates anota no teu blog os países e capitais que non acertaches.
NOTA: 13 fallos e 16 correctas.
3. Realiza os seguintes exercicios sobre a xeografía física de Asia e cando remates sinala, dos ríos mencionados, cales son os máis caudalosos, os picos máis altos e tres penínsulas. non esquezas sinalar en qué países se atopan e cales son as súas capitais.
NOTA: 9 aciertos 3 fallos.
NOTA: 7 aciertos o fallos.
NOTA: 10 aciertos 1 fallo.
NOTA: 10 aciertos 0 fallos.
4. As respostas ás seguintes cuestións están neste enlace: Di de que país se trata e sinala a capital:

• Ten problemas coa auga pero moitísimas terras de regadío, de feito exporta productos agrícolas como cítricos e remolacha e foron os inventores do rego por goteo. Unha das súas relixións é o xudaísmo:

           Israel

          Tel Aviv

• O centro de este país atópase entre os ríos Tigris e Éufrates,Mesopotamia, palabra de orixe grego que significa "entre ríos", e foi a cuna dunha das primeiras civilizacións:

         Irak

       Bagdad

• Ten zonas volcánicas de gran fertilidade para a agricultura eexporta petróleo:

          Siria

         Damasco

• É un dos maiores exportadores de petróleo, a súa moneda é o dirham e o territorio é maioritariamente desértico, con escasos oasis e abundantes wadis:

           Emiratos Árabes Unidos

           Abu Dhabi

• Viven do petróleo e importan a maioría dos produtos agrícolas poissó está cultivada o 3% da superficie do país:

           Arabia Saudita

           Riyad

• Ten parte do seu territorio en Asia e parte en Europa, é dicir, trátase dun país dividido entre dous continentes escasamente industrializado e de relixión maioritariamente islámica:

           Turquía

            Ankara   

5. Sinala a que país de Asia viaxarías, canto custaría a viaxe, canto tempo estarías e que visitarías. Información viaxes.
BUTÁN : El secreto del Himalaya
15 días
2.970 euros.

6. Averigua o país do que se fala en cada caso e sinala a súa capital buscando a información neste enlace:

• A súa moneda é o wong e séguese as ideas do filósofo Confucio:

       Corea del Sur: Seúl

       Corea del Norte; P'yongyang

• É unha illa que está case cuberta por bosques na que se practica obudismo chino pero perviven cultos indíxenas:

       Taiwán:Taipei

• Destaca o deserto de Gobi, a gandería extensiva e a súa moneda e otugrik:

     Mongolia: Ulan Bator

• Exporta moitas materias primas, está moi industrializado, son illas deorixe volcánica e a súa moneda é o yen:

       Japón:Tokio

PARA REMATAR, ENTRA NO BLOG DUN/DUNHA COMPAÑEIRO/A E COMPARA AS RESPOSTAS. INTENTA CHEGAR A UN ACORDO NAS QUE SEXAN DIFERENTES.






                                                                 SIRIA
                    (Damasco)

Representa las ciudades antiguas de Alejandro Magno.

             













Representa la antigua ciudad romana tiempo en palmyra.











Representa la publica borrados Ley de partidos.

Representa la construcción mejor conservada bizantino eclesiástica.

Representa el tesoro de Siria.

Representa el alepo-siria.

















Representa la bandera de Siria.

Os movementos de poboación.

• A onde emigraba e emigra a poboación española e por que?

Principalmente a América Latina e secundariamente a Estados Unidos,Canadá e Australia.

• Consecuencias da emigración española interior e exterior.

Emigracions de interior:As migracións laborales

As migracións residenciales

As migracións de retorno

Os movementos pendulares

Emigracións de exterior:
Consecuencias demográficas
Consecuencias económicas
Consecuencias sociales

De onde proceden os inmigrantes que veñen a España? Por que elixen España como destino?

Galicia,Asturias e Canarias.

Por el trabajo.

Causas e consecuencias da chegada de inmigrantes do exterior? 

Por que penso que é positivo ou negativo que veñan persoas de fóra a traballar a España? 

Penso que e negativo porque non hay traballo para os españois e danllo aos inmigrantes e non me parece xusto antes tendrían que estar os do noso país.

Que opino sobre a xenofobia e o racismo? Coñezo algún caso concreto que podería contar?

Sobre a xenofobia e o racismo opino que tampouco e normal o que fai a xente porque eles non nos fan o mesmo a nos por ser como somos.

Non coñezo ningún caso.

Cuestión interesante para rematar: De onde proveñen os nomes dos continentes? Cal te chama máis a atención e por que?



Europa:se le llama así en recuerdo de una ninfa de gran belleza que despertó el amor de Zeus -el padre de todos los dioses del Olimpo-, quien se metamorfoseó en toro para poder raptarla y llevársela consigo a Creta. En un principio se aplicó el nombre de Europa sólo a la parte continental de Grecia, en oposición al Peloponeso y a las islas.


Asia:El continente asiático recibe su nombre de la diosa homónima Asia, deidad oceánica fruto del matrimonio entre Océano y Tetis, madre de las fuentes y los ríos.

África:El continente Africano toma su nombre de una diosa representada por una mujer bizarra, de porte oriental sentada sobre un elefante y que sujeta en una mano el cuerno de la abundancia y un escorpion en la otra.

Oceanía:Proviene de Océano, el dios-río universal, cuya corriente lo baña todo para volver finalmente sobre sí mismo.

América:Su nombre se lo debe su nombre al navegante de origen italiano Américo Vespucio. En uno de los cuatro viajes que realizó al Nuevo Mundo exploró y cartografió las costas de Brasil y Argentina, llegando a la conclusión de que aquello no podía ser Asia, por lo que dedujo que se trataba de un continente nuevo.

Antártida:El caso de la Antártida es especial. Su apelativo proviene de la voz griega antartikos, por oposición a artikos, que a su vez deriva de la palabra arktos, que significa oso, por encontrarse la estrella polar en la constelación de la Osa Menor.

Países pouco desenvolvidos.

Población Mundial.

1. Segundo o mapa ou o gráfico que está debaixo, cales son os cinco países máis poboados do Mundo? China,India,EEUU,Indonesia e Brasíl.1 Punto. 
2. Que indicadores hai que ter en conta para observar se a poboación medra ou diminúe? Tasa de Natalidade,Tasa de Mortalidade e o Crecemento Vexetativo.1 Punto.
3. Por que é importante a tasa de fecundidade?A regeneración da población depende das mulleres que teñen fillos,se hai poucas mulleres a posibilidade de reemplazo e moi pequena.Entre 15 y 49 años.1 Punto
4. Que indica a tasa de mortalidade infantil? Indica o grado do desarollo de un país.0 Punto.
5. Como ten que ser a esperanza de vida nun país desenvolvido?Alta se a xente vive moito tempo por boas condicións de vida.1 Punto.
6. Que é o crecemento vexetativo ou natural? Que indica cando é negativo?Son os nacementos menos as defuncións.Que en vez de ganar población se perde. 1 Punto.
7. Que é e como se calcula a densidade de poboación? Mostranos como está distribuida a población no espacio, e é a relación entre a población e a superficie.Densidade de poboación=Población/ Superficie del país en kilometros cadrados. 1 Punto.
8. Cales son os factores que máis inflúen na concentración de poboación? A economía(a necesidade de man de obra concentra as persoas nas cidades) e o clima(unhas boas condicións climáticas favorecen o asentamento poboacional). 0´5 Puntos.
9. Os lugares de menor densidade de poboación do mundo son... os desertos fríos de ambos hemisferios, o Ártico e o Antártico;desertos cálidos e áridos subtropicales;as selvas ecuatoriales e a alta montaña.Estes desertos estendense por todo o mundo: Siberia,Canada,o Sahara,o Amazonas,o de Atacama, a Patagonia, o Tíbet, o deserto australiano, etc.1 Punto.
10. Expón a túa opinión sobre os seguintes feitos: Valorarase a coherencia na argumentación, é dicir, expresarse con corrección e sen contradiccións.Dos 4.800 millóns de persoas que residen en países non desenvolvidos, case as tres quintas partes non posúen servizos básicos de saneamiento; case un non ten acceso a agua non contaminada; un cuarto no ten vivendas adecuadas; un quinto carece de acceso a servizos modernos de saúde. Un quinto dos nenos e nenas non chega ata o quinto curso na escola. Aproximadamente un quinto no dispón de suficientes aportes enerxéticos e proteínicos nas súas dietas.Eu creo que entre todos poderíamos axudarlle,darlle comida,auga,etc. 0 Puntos.

Nota Final: 7´5.

Traballando por Europa

Viaxe polo mundo

Edad Media

1.¿Siglos que abarca la Edad Media? Haz un eje cronológico y ordena los hechos históricos.

Del siglo V al XV. 

- 732 Los árabes avanzan por el centro de Francia.- El

 ejército franco, al mando de Carlos Martel, les sale al 

encuentro en Poitiers y les inflige una derrota decisiva.- Fin

 definitivo de la expansión musulmana en Europa. 

- 1337 Eduardo III de Inglaterra se proclama heredero de la 

corona francesa, e inicia las hostilidades contra Felipe VI de 

Francia; es el inicio de la Guerra de los Cien Años.

- 1453 Termina la Guerra de los Cien Años entre Inglaterra y

 Francia.– Los turcos toman Constantinopla al asalto; es el 

fin del Imperio Bizantino o Imperio Romano de Oriente.– El

 condestable Álvaro de Luna es decapitado en Valladolid.

 Según el parecer común, este es el fin “oficial” de la Edad

 Media.

2. Haz una pirámide en la que muestres cómo se organizaba la sociedad de la E.M. y compárala con la actualidad.

                                                                                                                        

3.Busca información sobre el arte románico y el arte gótico y explica en que se diferencian.  

El Románico fue un estilo artístico predominante en Europa durante los siglos XI, XII y parte del XIII.

El Arte Románico fue el primer gran estilo cristiano y europeo, agrupando las diferentes opciones que se habían utilizado en la Edad Media (romana, prerrománica, bizantina, germánica y árabe) y consiguiendo formular un lenguaje específico y coherente aplicado a todas las manifestaciones artísticas. No fue producto de una sola nacionalidad o región, sino que surgió de manera paulatina y casi simultánea en Italia, Francia, Alemania y España. En cada uno de estos países surgió con características propias, aunque con suficiente unidad como para ser considerado el primer estilo internacional, con un ámbito europeo.

El arte gótico es un estilo que se desarrolló en Europa occidental durante los últimos siglos de la Edad Media, desde mediados del siglo XII hasta la implantación del Renacimiento (siglo XV para Italia, y bien entrado el siglo XVI en los lugares donde el gótico pervivió más tiempo). Se trata de un amplio período artístico, que surge en el norte de Francia y se expande por todo Occidente. Según los países y las regiones se desarrolla en momentos cronológicos diversos, ofreciendo en su amplio desarrollo diferenciaciones profundas: más puro en Francia (siendo bien distinto el de París y el de Provenza), más horizontal y cercano a la tradición clásica en Italia (aunque al norte se acoge uno de los ejemplos más paradigmáticos, como la catedral de Milán), con peculiaridades locales en Flandes, Alemania, Inglaterra, Castilla y Aragón.

4.¿Que era un "burgo"? ¿ y un "gremio"? ¿Que tienen que ver con la burguesía? 

BURGO: Primeras ciudades de la Edad Media.

GREMIO: Grupo de artresanos.

5. ¿Cómo se llaman los primeros textos en lengua romance? ¿Dónde se encontraron? ¿Quienes y por que fueron creados?

Glosas,silenses y emilianenses.

Encontradas en un monasterio llamado Santo Domingo de Silos, Burgos. Monasterio de San Millán de la Cogolla.

Los monjes,para explicar palabras del latín que no entendían.

6.¿Que era un "Cantar de Gesta" y para que sirvieron originariamente?

Son los poemas cantados por los juglares.

7. ¿Qué era y por que predominaba un tipo de literatura "didáctica"?

Son fábulas,cuentos y apolobos.

Porque era para educar a la gente
Ej: El conde Lucanor.

8. ¿ Quien era y a que se dedicaba Alfonso X el Sabio?¿ En que radica la importancia de la Escuela de Traductores de Toledo?

Era un rey culto que creó las cantigas y dirigió la escuela de traductores de Toledo. Fué el que se le ocurrió que todos escribieran igual.

9. ¿Qué tiene que ver el Méster de juglaría con el cantar de Mio Cid? Señala el tema, el argumento y la métrica. ¿Qué es la "honra"?

10. ¿Qué es el Méster de Clerecía y qué es la cuaderna vía? ¿Diferencias entre Libro de Buen amor y el Conde Lucanor?

Son los clérigos que difundían por escrito sus conocimientos a la gente analfabeta.