viernes, 14 de diciembre de 2012

Edad Media


1.¿Siglos que abarca la Edad Media? Haz un eje cronológico y ordena los hechos históricos.

Del siglo V al XV. 
- 732 Los árabes avanzan por el centro de Francia.- El

 ejército franco, al mando de Carlos Martel, les sale al 

encuentro en Poitiers y les inflige una derrota decisiva.- Fin

 definitivo de la expansión musulmana en Europa. 

- 1337 Eduardo III de Inglaterra se proclama heredero de la 

corona francesa, e inicia las hostilidades contra Felipe VI de 

Francia; es el inicio de la Guerra de los Cien Años.

- 1453 Termina la Guerra de los Cien Años entre Inglaterra y

 Francia.– Los turcos toman Constantinopla al asalto; es el 

fin del Imperio Bizantino o Imperio Romano de Oriente.– El

 condestable Álvaro de Luna es decapitado en Valladolid.

 Según el parecer común, este es el fin “oficial” de la Edad

 Media.
2. Haz una pirámide en la que muestres cómo se organizaba la sociedad de la E.M. y compárala con la actualidad.






                                                                                                                        






3.Busca información sobre el arte románico y el arte gótico y explica en que se diferencian.  

El Románico fue un estilo artístico predominante en Europa durante los siglos XIXII y parte del XIII.
El Arte Románico fue el primer gran estilo cristiano y europeo, agrupando las diferentes opciones que se habían utilizado en la Edad Media (romana, prerrománica, bizantina, germánica y árabe) y consiguiendo formular un lenguaje específico y coherente aplicado a todas las manifestaciones artísticas. No fue producto de una sola nacionalidad o región, sino que surgió de manera paulatina y casi simultánea en ItaliaFranciaAlemania y España. En cada uno de estos países surgió con características propias, aunque con suficiente unidad como para ser considerado el primer estilo internacional, con un ámbito europeo.

El arte gótico es un estilo que se desarrolló en Europa occidental durante los últimos siglos de la Edad Media, desde mediados del siglo XII hasta la implantación del Renacimiento (siglo XV para Italia, y bien entrado el siglo XVI en los lugares donde el gótico pervivió más tiempo). Se trata de un amplio período artístico, que surge en el norte de Francia y se expande por todo Occidente. Según los países y las regiones se desarrolla en momentos cronológicos diversos, ofreciendo en su amplio desarrollo diferenciaciones profundas: más puro en Francia (siendo bien distinto el de París y el de Provenza), más horizontal y cercano a la tradición clásica en Italia (aunque al norte se acoge uno de los ejemplos más paradigmáticos, como la catedral de Milán), con peculiaridades locales en Flandes, Alemania, Inglaterra, Castilla y Aragón.
4.¿Que era un "burgo"? ¿ y un "gremio"? ¿Que tienen que ver con la burguesía? 

BURGO: Primeras ciudades de la Edad Media.

GREMIO: Grupo de artresanos.

5. ¿Cómo se llaman los primeros textos en lengua romance? ¿Dónde se encontraron? ¿Quienes y por que fueron creados?

Glosas,silenses y emilianenses.

Encontradas en un monasterio llamado Santo Domingo de Silos, Burgos. Monasterio de San Millán de la Cogolla.

Los monjes,para explicar palabras del latín que no entendían.

6.¿Que era un "Cantar de Gesta" y para que sirvieron originariamente?

Son los poemas cantados por los juglares.

7. ¿Qué era y por que predominaba un tipo de literatura "didáctica"?

Son fábulas,cuentos y apolobos.

Porque era para educar a la gente
Ej: El conde Lucanor.

8. ¿ Quien era y a que se dedicaba Alfonso X el Sabio?¿ En que radica la importancia de la Escuela de Traductores de Toledo?

Era un rey culto que creó las cantigas y dirigió la escuela de traductores de Toledo. Fué el que se le ocurrió que todos escribieran igual.

9. ¿Qué tiene que ver el Méster de juglaría con el cantar de Mio Cid? Señala el tema, el argumento y la métrica. ¿Qué es la "honra"?



10. ¿Qué es el Méster de Clerecía y qué es la cuaderna vía? ¿Diferencias entre Libro de Buen amor y el Conde Lucanor?

Son los clérigos que difundían por escrito sus conocimientos a la gente analfabeta.

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